domingo, 27 de febrero de 2011
TAREA 7 CUARTO BLOQUE
Las tareas agrecuparias requieren desdecodisiones naturales apropiadas para progresar por ello su localizacion despues de los espasios dode se pratica dibesas cultivos y las diferetes crias de agropario se ven influensiadas por fatores como el suelo otituttipo rebrlde pero prinsipalmente por el clima todo el vegetal animo requieren un medio adecuado medio porsion para uno puede no serlo para otro lo cual a originado divesido y agricultor precuarios.
domingo, 13 de febrero de 2011
TAREA 59 TERCER BLOQUE
En tu escuela estás apendiendo a respeta a lo que te rodea una manera de respetar por los demás es cuidar el ambiente . Hay acciones que aunque a veses requiern de un poco de tienpo en planacíon nos ayuda a garatizar nuestra calidad de vida y un mejor convivencia reducir la grneración de vida de basura y ahorrar recursos , covierte en una persoa que cuida el ambiente .
Nuestra patria es una de las naciones con mayor dibersidad biolólogica del mundo .Es impotante que coletivamente patisipemos en atividadades tedientes a mejorar nuestro entorno social y natral nuestra idntidad se finica en la dibersidades sociales y en la manera en que el ambiente y la historia es importante que manifiestemos una postura crítica progamas de televisión o radio, películas literatura promuevan o asinen formas negativas de cosiderar a algún grupo social.
La equidad es justicia distribuida, donde cada quien recibe lo que necesita.
Una manera de solucionar problemas de discriminación, rechazo e intolerancia es nunca olvidar que tenemos derechos ante la ley, que hay que hacer valer.La Constitución política en su artículos 1 y 4 hablan sobre la prohibición de cualquier tipo de discriminación.
. El artículo 2 habla sobre la dignidad de los pueblos indógenas como la escencia de nustro pueblo.
Discriminación significa tratar injustamnete a otras personas o grupos de personas porque son diferentes.
Todas las personas valemos lo mismo y tenemos el derecho de se lo que somos.
Tipos de discriminación- Las personas con discapacidad, los adultos mayores, las mujeres, los pobres, los indigenas, los enfermos de sida y hasta los niños sufren discriminsción.Las consecuencias de esto se reflejan en desigualdad e injusticia que condena a muchas personas y grupos a vivir en la marginación y la pobreza.
Por ello la tolerancia que es un valor, nos permite que diversos puntos de vista coexistan pacificamente en una sociedad, pero esto no significa guardar silencio, o nostrar indiferencia, sino que es tener la capacidad de dialogar con la personas y aceptar.
Voltaire decía " puedo estar en contra de lo que dices pero defendería con la vida tu derecho a decirlo".
Nuestra patria es una de las naciones con mayor dibersidad biolólogica del mundo .Es impotante que coletivamente patisipemos en atividadades tedientes a mejorar nuestro entorno social y natral nuestra idntidad se finica en la dibersidades sociales y en la manera en que el ambiente y la historia es importante que manifiestemos una postura crítica progamas de televisión o radio, películas literatura promuevan o asinen formas negativas de cosiderar a algún grupo social.
La equidad es justicia distribuida, donde cada quien recibe lo que necesita.
Una manera de solucionar problemas de discriminación, rechazo e intolerancia es nunca olvidar que tenemos derechos ante la ley, que hay que hacer valer.La Constitución política en su artículos 1 y 4 hablan sobre la prohibición de cualquier tipo de discriminación.
. El artículo 2 habla sobre la dignidad de los pueblos indógenas como la escencia de nustro pueblo.
Discriminación significa tratar injustamnete a otras personas o grupos de personas porque son diferentes.
Todas las personas valemos lo mismo y tenemos el derecho de se lo que somos.
Tipos de discriminación- Las personas con discapacidad, los adultos mayores, las mujeres, los pobres, los indigenas, los enfermos de sida y hasta los niños sufren discriminsción.Las consecuencias de esto se reflejan en desigualdad e injusticia que condena a muchas personas y grupos a vivir en la marginación y la pobreza.
Por ello la tolerancia que es un valor, nos permite que diversos puntos de vista coexistan pacificamente en una sociedad, pero esto no significa guardar silencio, o nostrar indiferencia, sino que es tener la capacidad de dialogar con la personas y aceptar.
Voltaire decía " puedo estar en contra de lo que dices pero defendería con la vida tu derecho a decirlo".
miércoles, 9 de febrero de 2011
TAREA 56 TERCER BLOQUE
LA GRAVEDAD
LA GRABEDADA ES UN FENOMENO QUE A LA GENTE NOS ATRAE A LA TIERRA COMO IMANES Y POR ESA RASON NO VOLAMOS SI NO TIRAMOS DE UN LUGAR MUY ALTO LA TIERRA NOS VA A ATRAER COMO S ESTUVIERAMOS ATADOS ASIA ELLA Y NO NOS PODEMOS DESATAR FASIL MENTE PERO SI NO LA TUVIERAOS SO PODRIAMOS CAMINAR NI ASER MUCHAS COSAS POR EJEPLO COMER PORQUE FLOTARIA O ANDAR EN BISICLETA Y POR ESA RASON TENEMOS GRABEDAD
LA GRABEDADA ES UN FENOMENO QUE A LA GENTE NOS ATRAE A LA TIERRA COMO IMANES Y POR ESA RASON NO VOLAMOS SI NO TIRAMOS DE UN LUGAR MUY ALTO LA TIERRA NOS VA A ATRAER COMO S ESTUVIERAMOS ATADOS ASIA ELLA Y NO NOS PODEMOS DESATAR FASIL MENTE PERO SI NO LA TUVIERAOS SO PODRIAMOS CAMINAR NI ASER MUCHAS COSAS POR EJEPLO COMER PORQUE FLOTARIA O ANDAR EN BISICLETA Y POR ESA RASON TENEMOS GRABEDAD
tarea 55 bloque tercero
VENTAJA DESVENTAJA
Estados Unidos exporta a México grandes cantidades El maíz es transgénico.
de maíz.
Se producen en el pais grandes cantidades de semillas Los fabricantes no dicen
para crear aceites comestibles. si son geneticamente
alterados.
México aumenta la producción de maíz. Con ello pretende fabricar
combustibles.
El gobierno mexicano alienta a los productores
de granos,legumbres y frutas. Pero no regula la forma
de producción
Aumenta la producción de carnes de pollo No se sabe cuales estan
manipuladosgeneticamente.
Se abarata el costo de carnes rojas Posiblemente son
transgenicos.
Estados Unidos exporta a México grandes cantidades El maíz es transgénico.
de maíz.
Se producen en el pais grandes cantidades de semillas Los fabricantes no dicen
para crear aceites comestibles. si son geneticamente
alterados.
México aumenta la producción de maíz. Con ello pretende fabricar
combustibles.
El gobierno mexicano alienta a los productores
de granos,legumbres y frutas. Pero no regula la forma
de producción
Aumenta la producción de carnes de pollo No se sabe cuales estan
manipuladosgeneticamente.
Se abarata el costo de carnes rojas Posiblemente son
transgenicos.
martes, 8 de febrero de 2011
TAREA 54 TERECER BLOQUE
CULTURAS QUE ENRIQUECEN EL MUNDO
La cultura es una forma de ejemplificar la creatividad intelectual y sencitiva que tienen los humanos.
El idioma que hablamos, la religión que practicamaos o la ausencia de la misma da fe da esa diversidad.Otras formas se dan en las expresiones artisiticas que quedan plasmadas en la musica, arquitectura,artesanías, etc, además de la manera que vestimos y las tradiciones que guardamos o mezclamos por la consecuencia de la Historia que vive cada país o región.
Otra forma de expresar cultura es la comida, su variedad, condimentos y sabores dan fe de ello; se dice que también los juegos forman parte de esas expresiones.
Y a pesar que las culturas se diversifican, la facilidad con que se ha generado la comunicación actualmente, permite un mmestizaje que da por resultado nuevas reinvensiones de las culturas.
La cultura es una forma de ejemplificar la creatividad intelectual y sencitiva que tienen los humanos.
El idioma que hablamos, la religión que practicamaos o la ausencia de la misma da fe da esa diversidad.Otras formas se dan en las expresiones artisiticas que quedan plasmadas en la musica, arquitectura,artesanías, etc, además de la manera que vestimos y las tradiciones que guardamos o mezclamos por la consecuencia de la Historia que vive cada país o región.
Otra forma de expresar cultura es la comida, su variedad, condimentos y sabores dan fe de ello; se dice que también los juegos forman parte de esas expresiones.
Y a pesar que las culturas se diversifican, la facilidad con que se ha generado la comunicación actualmente, permite un mmestizaje que da por resultado nuevas reinvensiones de las culturas.
TAREA 53 TERCER BLOQUE
1-ESTADOS UNIDOS EXPORTA MAIZA A MEXICOO SIN EMBARGO EL ALIMENTO ES TRASGENICO.
2-SE PRODUCEN ALIMENTOS CON CONTENIDO TRANSGENICO NO OBSTANTE EL CONSUMIDOR LOS IGNORA.
3-SE DA PERMISO PARA SEMBRAR SOYA Y ALGODON TRANSGÉNICOS.
4-eL POLLO ES RICO EN PROTEINA PERO EL TRANSGÉNICO ES PELIGROSO.
5-EL MAIZ TRASGENICO PODRIA TENER BUEN USO, ES DECIR EN LA FABRICACION DE COMBUSTIBLES.
6-lOS ALIMENTOS TRASGENICOS NO RESULVEN EL HAMBRE DEL MUNDO, ES DECIR NO AYUDAN.
7-NO CONSUMIR ALIMENTOS TRASGENICOS MEJORA LA VIDA, ESTO SIGNIFICA MEJOR SALUD.
8-EL VOLVER A CREAR GRANJAS FAMILIARES AYUDARÍA, SIN EMBARGO ES DIFICIL.
9-eXISTEN INTERESES COMERCIALES DE GENTE PODEROSA QUE SIGUEN PRODUCIENDO ALIMENTOS TRASGENICOS O BIEN LOS VENDEN.
10-APOYAR ASOCIACIONES EN CONTRA DE LA PRODUCCION DE ALIMENTOS TRASGENICOS ES BUENO O BIEN, EXIGIR BUENAS LEYES QUE REGULEN.
2-SE PRODUCEN ALIMENTOS CON CONTENIDO TRANSGENICO NO OBSTANTE EL CONSUMIDOR LOS IGNORA.
3-SE DA PERMISO PARA SEMBRAR SOYA Y ALGODON TRANSGÉNICOS.
4-eL POLLO ES RICO EN PROTEINA PERO EL TRANSGÉNICO ES PELIGROSO.
5-EL MAIZ TRASGENICO PODRIA TENER BUEN USO, ES DECIR EN LA FABRICACION DE COMBUSTIBLES.
6-lOS ALIMENTOS TRASGENICOS NO RESULVEN EL HAMBRE DEL MUNDO, ES DECIR NO AYUDAN.
7-NO CONSUMIR ALIMENTOS TRASGENICOS MEJORA LA VIDA, ESTO SIGNIFICA MEJOR SALUD.
8-EL VOLVER A CREAR GRANJAS FAMILIARES AYUDARÍA, SIN EMBARGO ES DIFICIL.
9-eXISTEN INTERESES COMERCIALES DE GENTE PODEROSA QUE SIGUEN PRODUCIENDO ALIMENTOS TRASGENICOS O BIEN LOS VENDEN.
10-APOYAR ASOCIACIONES EN CONTRA DE LA PRODUCCION DE ALIMENTOS TRASGENICOS ES BUENO O BIEN, EXIGIR BUENAS LEYES QUE REGULEN.
TAREA 51 BLOQUE TERCERO
RESUMEN
AMAR A LA CULTURA ES MAAR A LA PATRIA MISMA Y SE PROLONGA ÉSTA HACIA LA HERMENDAD.
ASÍ SE ADBICA DE LO QUE ES COMO GRUPO HUMANO,Y SE AFIRMA EN LA INDIVIDUALIDAD DE
LA NACION DENTRO DE UNA UNIDAD MAS VASTA.
ESTO COMO ELEMENTO DE UN CMIENTO INDISPENSABLE Y SU PROPIO INTERCAMBIO.
SIN APARTARNOS JAMAS DE LOS HUMANOS Y SIN ALTERAR LAS LINEAS GENUINAS DEL DESARRO-
LLO DE NUESTRO PUEBLO , CULTIVANDO LO NUESTRO CON NOBLE AHINCO.
LOS LIBRES VALORES DE SU CONCIENCIA EN LA CONTRUCCION Y RECONSTRUCCION DE SU PROPIO
SER
AMAR A LA CULTURA ES MAAR A LA PATRIA MISMA Y SE PROLONGA ÉSTA HACIA LA HERMENDAD.
ASÍ SE ADBICA DE LO QUE ES COMO GRUPO HUMANO,Y SE AFIRMA EN LA INDIVIDUALIDAD DE
LA NACION DENTRO DE UNA UNIDAD MAS VASTA.
ESTO COMO ELEMENTO DE UN CMIENTO INDISPENSABLE Y SU PROPIO INTERCAMBIO.
SIN APARTARNOS JAMAS DE LOS HUMANOS Y SIN ALTERAR LAS LINEAS GENUINAS DEL DESARRO-
LLO DE NUESTRO PUEBLO , CULTIVANDO LO NUESTRO CON NOBLE AHINCO.
LOS LIBRES VALORES DE SU CONCIENCIA EN LA CONTRUCCION Y RECONSTRUCCION DE SU PROPIO
SER
domingo, 6 de febrero de 2011
TAREA 46 BLOQUE TERCERO
IDIOMA FAMILIA LOCALIZACIÓN MILLONES DE HAB.
CHINA SINOTIBETANA CHINA 885
INGLÉS GERMÁNICO AMERICA DEL NORTE
GRAN BRETAÑA,SUD-
AFRICA Y AUSTRALIA 450
INDI-URDU INDOIRANÍ INDIA Y PAKISTAN 333
ESPAÑOL LENG. ROMANCES AMERICA DEL NORTE,
AMERICA CENTRAL
AMERICA DEL SUR
ESPAÑA. 266
PORTUGUES LENG. ROMANCE PORTUGAL, BRASIL, 175
BENGALÍ INDOIRAQUÍ BANGASDESH Y LA INDIA 162
RUSO GRUPO ESLAVO EX UNIÓN SOVIÉTICA 153
ARABE AFROASIÁTICO AFRICA DEL NORTE
ORIENTE MEDIO 150
JAPONES ALTAICA JAPÓN 126
FRANCÉS LENG ROMANCE FRANCIA,CANADA,SUIZA
BÉLGICA,AFRICA NEGRA 122
ALEMÁN GERMANICO ALEMANIA, AUSTRIA Y SUIZA 118
CHINA SINOTIBETANA CHINA 885
INGLÉS GERMÁNICO AMERICA DEL NORTE
GRAN BRETAÑA,SUD-
AFRICA Y AUSTRALIA 450
INDI-URDU INDOIRANÍ INDIA Y PAKISTAN 333
ESPAÑOL LENG. ROMANCES AMERICA DEL NORTE,
AMERICA CENTRAL
AMERICA DEL SUR
ESPAÑA. 266
PORTUGUES LENG. ROMANCE PORTUGAL, BRASIL, 175
BENGALÍ INDOIRAQUÍ BANGASDESH Y LA INDIA 162
RUSO GRUPO ESLAVO EX UNIÓN SOVIÉTICA 153
ARABE AFROASIÁTICO AFRICA DEL NORTE
ORIENTE MEDIO 150
JAPONES ALTAICA JAPÓN 126
FRANCÉS LENG ROMANCE FRANCIA,CANADA,SUIZA
BÉLGICA,AFRICA NEGRA 122
ALEMÁN GERMANICO ALEMANIA, AUSTRIA Y SUIZA 118
TAREA 45 TERCER BLOQUE
MURCIÈLAGO-BAT
OSO-BEAR
LORO-PARROT
LOBO-WOLF
POLLITO-CHICKEN
PERRO-DOG
GATO-CAT
SERPIENTE-SNAKE
RATA-RAT
RATÓN-MOUSE
MEDUSA-JELLYFISH
MOSCA-FLY
LEÓN-LION
MARIPOSA-BUTTERFLY
OSO-BEAR
LORO-PARROT
LOBO-WOLF
POLLITO-CHICKEN
PERRO-DOG
GATO-CAT
SERPIENTE-SNAKE
RATA-RAT
RATÓN-MOUSE
MEDUSA-JELLYFISH
MOSCA-FLY
LEÓN-LION
MARIPOSA-BUTTERFLY
martes, 1 de febrero de 2011
TAREA 44 BÑOEUE TERCERO
EL BURRO FLAUTISTA
Cer-ca- de u-nos- pra-dos (6)
que hay -en -mi -lu-gar (5)
pasando un burrico
por casualidad
Una flauta en ella
hallose un zagal
se dejó olvidada
por casualidad
Hacercose a olerla
el dicho animal
y dió un resoplido
por casualidad
En la flauta el aire
se hubo de colar
y sonó la flauta
por casualñidad
OH! dijo el borrico
que bien se tocar
y dirian que es malo
la música asnal
Siun reglas del arte
burriquitos hay
que una vez aciertan
por casualidad
tiene seis estrofas,tiene cuatro versos,rimanla primera con la tersera y la seguda con la cuarta,y el numero de silabas por cada estrofa es de seis para la primera rima y cinco para la segunda rima
Cer-ca- de u-nos- pra-dos (6)
que hay -en -mi -lu-gar (5)
pasando un burrico
por casualidad
Una flauta en ella
hallose un zagal
se dejó olvidada
por casualidad
Hacercose a olerla
el dicho animal
y dió un resoplido
por casualidad
En la flauta el aire
se hubo de colar
y sonó la flauta
por casualñidad
OH! dijo el borrico
que bien se tocar
y dirian que es malo
la música asnal
Siun reglas del arte
burriquitos hay
que una vez aciertan
por casualidad
tiene seis estrofas,tiene cuatro versos,rimanla primera con la tersera y la seguda con la cuarta,y el numero de silabas por cada estrofa es de seis para la primera rima y cinco para la segunda rima
domingo, 30 de enero de 2011
TAREA38TERCER BLOQUE
AMOR A LA NATURALEZA
Edgar Eduardo Ibarra Garcìa Invierno 2011
Anoche tuve un sueño
donde vi la destrucción
y un niño era el dueño
de la posible solución.
`Vi árboles en agonía,
animales desvaneciéndose
y en mis manos yo tendría
una esperanza estableciendose.
Nos unimos a salvar
niños de todo el mundo,
creímos poder calmar
el povenir iracundo.
Luchamos con erperanza
que la gente nos oyera,
y tenemos la confianza
buscando una nueva era.
Ahora entremos en acción,
porque tenemos consuelo,
apliquemos la pasiópn
viendo el futuro en el cielo.
Edgar Eduardo Ibarra Garcìa Invierno 2011
Anoche tuve un sueño
donde vi la destrucción
y un niño era el dueño
de la posible solución.
`Vi árboles en agonía,
animales desvaneciéndose
y en mis manos yo tendría
una esperanza estableciendose.
Nos unimos a salvar
niños de todo el mundo,
creímos poder calmar
el povenir iracundo.
Luchamos con erperanza
que la gente nos oyera,
y tenemos la confianza
buscando una nueva era.
Ahora entremos en acción,
porque tenemos consuelo,
apliquemos la pasiópn
viendo el futuro en el cielo.
jueves, 27 de enero de 2011
TAREA 40 BLOQUE 3
LA REVOLUCION MEXICANA: lA OPOSICIÒN DE FRASNCISCO I. MADERO, SU IDEARIO DEMOCRÀTICO Y EL INICIO DE LA REVOLUCIÒN MEXICANA.
Hacia finales del siglo xix y pincipios de xx se fomaron ditintos grupos politicos que querian elecciones democraticas . Tambien se fudaron periodicos o positores como Regenerasion,Excelsior y el hijo del Ahuizote .
En 1908 Fransisco I. Madero propuso crear un patido politico que se opusiera a la reeleccion de Porfirio Diaz. En1909 se fudo el patido nasional antirreeleccionita,que propuso a Madero para la pesidensia del pais ,obtuvo apoyo de la sionadania , lo que alano a Diaz y mado a cnselar a Madero para eviyar que cotediera en las elecciones .
Madero logro escapar y publico el Plan de San Luis que convocaba a el pueblo a levatarse en amas contra el gobieno de Diaz.
Su llasmado encontro respuesta en diversas regiones del paìs: en Chihuahua con Francisco Villa y Pascusal Orozco, en Puebla con los hermanos Aquiles Serdàn: y en Morelos con Emiliano Zapata. en 1911 los levazntamientos se extendioeron en casi todo el pais, loque provocò la renuncia de Dìaz a la presidencia y esto favoreciò la elecciones libres en las que Francisco I. madero resultò ganador
Madero trato de gobernar en foma legal y democatica ,pero al no aselo en foma rapida provoco que algunos aliados como Zapata se alsara en armas en su contra.
En1913 algunos militares apollados por el embajador de los EstadosUnidos probocaron una serie de combates en la ciudad de Mexico en dode murio mucha gente y duro10 dias y se le conose como "Decena Tragicas".
Madero Pino Suares fueron asesinaros por Victoriano Huerta quien sin eleccion se dijo presidete de la republica
Por su paretew en Cohaila su gobernador Venustiano Carranza elaborò el plan de Guadalupe para desconocer a Huerta y nombrarse a el mismo(Carranza ) como jefe del ejercito constitucionalista.
Hacia finales del siglo xix y pincipios de xx se fomaron ditintos grupos politicos que querian elecciones democraticas . Tambien se fudaron periodicos o positores como Regenerasion,Excelsior y el hijo del Ahuizote .
En 1908 Fransisco I. Madero propuso crear un patido politico que se opusiera a la reeleccion de Porfirio Diaz. En1909 se fudo el patido nasional antirreeleccionita,que propuso a Madero para la pesidensia del pais ,obtuvo apoyo de la sionadania , lo que alano a Diaz y mado a cnselar a Madero para eviyar que cotediera en las elecciones .
Madero logro escapar y publico el Plan de San Luis que convocaba a el pueblo a levatarse en amas contra el gobieno de Diaz.
Su llasmado encontro respuesta en diversas regiones del paìs: en Chihuahua con Francisco Villa y Pascusal Orozco, en Puebla con los hermanos Aquiles Serdàn: y en Morelos con Emiliano Zapata. en 1911 los levazntamientos se extendioeron en casi todo el pais, loque provocò la renuncia de Dìaz a la presidencia y esto favoreciò la elecciones libres en las que Francisco I. madero resultò ganador
Madero trato de gobernar en foma legal y democatica ,pero al no aselo en foma rapida provoco que algunos aliados como Zapata se alsara en armas en su contra.
En1913 algunos militares apollados por el embajador de los EstadosUnidos probocaron una serie de combates en la ciudad de Mexico en dode murio mucha gente y duro10 dias y se le conose como "Decena Tragicas".
Madero Pino Suares fueron asesinaros por Victoriano Huerta quien sin eleccion se dijo presidete de la republica
Por su paretew en Cohaila su gobernador Venustiano Carranza elaborò el plan de Guadalupe para desconocer a Huerta y nombrarse a el mismo(Carranza ) como jefe del ejercito constitucionalista.
jueves, 20 de enero de 2011
TAREA 24 BLOQUE TERCERO
CUESTIONARIO DE HISTORIA
1-¡Cómo atrajo Poririo Díaz durante su mandato las inversiones extranjeras?
R-ofresio a los epresarios facilidades y vetajas,para hacer negocios de Mexico
2-Que clase social ayudó las mejoras económicas del país?
R-vida de clase media y los profesionitas
3-Los avances económicos y tecnológicos,¡que puso en evidencia del país?
R-hizo más evidentes las desigualdades sociales en el país
4-En el campo que provocó el acaparamiento de las tierras por pocas personas?
R-grades extensiones de tierra y fomaron latifudos
5-Que organizaron los obreors para defender sus derechos durante el porfiriato?
R-los obreros se organizaron en sidicatos y asociaciones
1-¡Cómo atrajo Poririo Díaz durante su mandato las inversiones extranjeras?
R-ofresio a los epresarios facilidades y vetajas,para hacer negocios de Mexico
2-Que clase social ayudó las mejoras económicas del país?
R-vida de clase media y los profesionitas
3-Los avances económicos y tecnológicos,¡que puso en evidencia del país?
R-hizo más evidentes las desigualdades sociales en el país
4-En el campo que provocó el acaparamiento de las tierras por pocas personas?
R-grades extensiones de tierra y fomaron latifudos
5-Que organizaron los obreors para defender sus derechos durante el porfiriato?
R-los obreros se organizaron en sidicatos y asociaciones
miércoles, 19 de enero de 2011
TAREA 21 BLOQUE TERCERO
LAS MEZCLAS
Se llaman mezclas a reunir dos o mas materiales enuna composision que puede serhomogenia o etereogenia .
Las mezclas pueden ser ente liquidos,solidos o gases .
Para separar una mescla se puede hacer de la siguiete manera:
Evaporasion, por medio de imanes , por filtrasion y por decatasion
Se llaman mezclas a reunir dos o mas materiales enuna composision que puede serhomogenia o etereogenia .
Las mezclas pueden ser ente liquidos,solidos o gases .
Para separar una mescla se puede hacer de la siguiete manera:
Evaporasion, por medio de imanes , por filtrasion y por decatasion
SEGUNDA PARTE DE TAREA 20
na-die en -lo a-le-gre-de-la-ri-sa-fi-e
por-que en- los-se-res-que el do-los-de-vo-ra
el-al-ma-llo-ra-cuan-do el -ros-tro-ri-e
Si-se-mue-re-la-fe.-si hu-ye-la-cal-ma
si-so-lo al-bro-jos-nues-tra-plan-ta pi-sa
lan-za a-la -paz-la- tem-pes-tad-del-al-ma
un-re-lam-pa-go-tris-te-la-son-ri-sa
El-car-na-val-del -mun-do en-ga-ña-tan-to
que-la-vi-da-son-bre-ves-mas-ca-ra-das
a-quí a-pren-de-mos-a-re-ir-con llan-to
y-tam-bién-a- llo-rar-con-car-ca-ja-das.
NOTA: En la métrica y rítmica poetica, los versos de once sílabas se llaman endecasílabos.Medir versos tiene reglas muy particulares, como por ejemplo dos vocales juntas hacen un sola sílaba.
por-que en- los-se-res-que el do-los-de-vo-ra
el-al-ma-llo-ra-cuan-do el -ros-tro-ri-e
Si-se-mue-re-la-fe.-si hu-ye-la-cal-ma
si-so-lo al-bro-jos-nues-tra-plan-ta pi-sa
lan-za a-la -paz-la- tem-pes-tad-del-al-ma
un-re-lam-pa-go-tris-te-la-son-ri-sa
El-car-na-val-del -mun-do en-ga-ña-tan-to
que-la-vi-da-son-bre-ves-mas-ca-ra-das
a-quí a-pren-de-mos-a-re-ir-con llan-to
y-tam-bién-a- llo-rar-con-car-ca-ja-das.
NOTA: En la métrica y rítmica poetica, los versos de once sílabas se llaman endecasílabos.Medir versos tiene reglas muy particulares, como por ejemplo dos vocales juntas hacen un sola sílaba.
TAREA 20 BLOQUE TERCERO
REIR LLORANDO
Vie-ndo a -Ga-rrick,-ac-tor -de- la In-gla-te-rra
el pue-blo al a-plau-dir-le- le -decí-a
e-res-el -mas-gra-cio-so-de- la tie-rra
y el-más- fe-liz- y el - có-mi-co- re-í-a.
Víc-ti-mas-del-s-pleen,-los -al-tos-lo-res
en-sus-no-ches-más-ne-gras-y-pe-sa-das
hi-ban-a-ver-al-rey de-los-ac-to-res
y-cam-bia-ban-su s-plen-por-car-ca-ja-das.
U-na-vez-an-te un-mé-di-co-fa-mo-so
lle-go-se un-hom-bre-de-mi-rar-som-brí-o
Su-fro-le-di-jo un-mal-tan-es-pan-to-so
co-mo es-ta-pa-li-dez-del-ros-tro-mí-o
Na-da-me-cau-sa en-can-to-ni a-trac-ti-vo
No-me im-por-ta-mi-nom-bre-ni-mi-suer-te
en-un-e-ter-no s-pleen-mu-rien-do-vi-vo
y es-mi-ú-ni-ca-pa-sión-la-de-la-muer-te.
Via-jad-y os-dis-trai-reis,tan-to he-via-ja-do
Las-lec-tu-ras-bus-ca-d-tan-to he leí do
Que os-a-me u-na-mu-jer,si-soy-a-ma-do
Un-tí-tú-lo ad-qui-rir,-no-ble he-na-ci-do
Po-bre-se-reís-qui-zá,-ten-go-ri-que-zas
De-li-son-jas-gus-taís,-tan-ta es-cu-cho
Que-te-neís-de- fa-mi-lia.-mis-tris-te-zas
Vais-a- los-ce-men-te-rios,-mu-cho-mu-cho
De-vues-tra-vi-da ac-tual-te-neis-tres-ti-gos
Sí-mas-no-de-jo-que-me im-pon-gan-yu-gos
Yo-les-lla-mo a-los-muer-tos-mis-a-mi-gos
Y-les-lla-mo a-los vi-vos-mis-ver-du-gos
Me-de-ja a-gre-ga el mé-di-co-per-ple-jo
Vues-tro-mal-y-no-de-bo a-co-bar-da-ros
To-mad-hoy-por-re-ce-ta es-te-con-se-jo
So-lo-vien-do a -Ga-rrick-po-deis-cu-ra-ros
A-Ga-rrick,-si a-Ga-rrick-la- mas re-mi-sa
y aus-te-ra-so-cie-dad-los bus-ca an-sio-so
to-do a-quel-que-lo-ve-mue-re-de-ri-sa
tie-ne u-na -gra-cia ar-tís-ti-ca a-som-bro-sa
Y a-mí-me ha-rá-re-ír.-Ah-si os-lo-ju-ro
El-si-na-da-más-él,-más-que os in-quie-ta
A-sí-di-jo el-em-fer-mo-no-me cur-ro
Yo-soy-Ga-rrick-cam-biar-me-la-re-ce-ta
Cuan-tos-hay-que-can-sa-dos-de-la-vi-da
en-fer-mos-de-pe-sar-muer-tos-de-te-dio
Ha-cen-re-ir-co-mo el-au-tor-sui-ci-da
sin-en-con-trar-pa-ra-su-mal-re-me-dio
Ay-cuan-tas-ve-ces-al-re-ir-se llo-ra
na-die-en- lo a-le-gre-de-la-ri-sa-fíe
pués-en -
Vie-ndo a -Ga-rrick,-ac-tor -de- la In-gla-te-rra
el pue-blo al a-plau-dir-le- le -decí-a
e-res-el -mas-gra-cio-so-de- la tie-rra
y el-más- fe-liz- y el - có-mi-co- re-í-a.
Víc-ti-mas-del-s-pleen,-los -al-tos-lo-res
en-sus-no-ches-más-ne-gras-y-pe-sa-das
hi-ban-a-ver-al-rey de-los-ac-to-res
y-cam-bia-ban-su s-plen-por-car-ca-ja-das.
U-na-vez-an-te un-mé-di-co-fa-mo-so
lle-go-se un-hom-bre-de-mi-rar-som-brí-o
Su-fro-le-di-jo un-mal-tan-es-pan-to-so
co-mo es-ta-pa-li-dez-del-ros-tro-mí-o
Na-da-me-cau-sa en-can-to-ni a-trac-ti-vo
No-me im-por-ta-mi-nom-bre-ni-mi-suer-te
en-un-e-ter-no s-pleen-mu-rien-do-vi-vo
y es-mi-ú-ni-ca-pa-sión-la-de-la-muer-te.
Via-jad-y os-dis-trai-reis,tan-to he-via-ja-do
Las-lec-tu-ras-bus-ca-d-tan-to he leí do
Que os-a-me u-na-mu-jer,si-soy-a-ma-do
Un-tí-tú-lo ad-qui-rir,-no-ble he-na-ci-do
Po-bre-se-reís-qui-zá,-ten-go-ri-que-zas
De-li-son-jas-gus-taís,-tan-ta es-cu-cho
Que-te-neís-de- fa-mi-lia.-mis-tris-te-zas
Vais-a- los-ce-men-te-rios,-mu-cho-mu-cho
De-vues-tra-vi-da ac-tual-te-neis-tres-ti-gos
Sí-mas-no-de-jo-que-me im-pon-gan-yu-gos
Yo-les-lla-mo a-los-muer-tos-mis-a-mi-gos
Y-les-lla-mo a-los vi-vos-mis-ver-du-gos
Me-de-ja a-gre-ga el mé-di-co-per-ple-jo
Vues-tro-mal-y-no-de-bo a-co-bar-da-ros
To-mad-hoy-por-re-ce-ta es-te-con-se-jo
So-lo-vien-do a -Ga-rrick-po-deis-cu-ra-ros
A-Ga-rrick,-si a-Ga-rrick-la- mas re-mi-sa
y aus-te-ra-so-cie-dad-los bus-ca an-sio-so
to-do a-quel-que-lo-ve-mue-re-de-ri-sa
tie-ne u-na -gra-cia ar-tís-ti-ca a-som-bro-sa
Y a-mí-me ha-rá-re-ír.-Ah-si os-lo-ju-ro
El-si-na-da-más-él,-más-que os in-quie-ta
A-sí-di-jo el-em-fer-mo-no-me cur-ro
Yo-soy-Ga-rrick-cam-biar-me-la-re-ce-ta
Cuan-tos-hay-que-can-sa-dos-de-la-vi-da
en-fer-mos-de-pe-sar-muer-tos-de-te-dio
Ha-cen-re-ir-co-mo el-au-tor-sui-ci-da
sin-en-con-trar-pa-ra-su-mal-re-me-dio
Ay-cuan-tas-ve-ces-al-re-ir-se llo-ra
na-die-en- lo a-le-gre-de-la-ri-sa-fíe
pués-en -
martes, 18 de enero de 2011
TAREA 19 terecer bloque
EN PAZ
Muy cerca de mi ocaso , yo te bendigo Vida,
porque nunca me disteni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida.
Porque veo al final de mi rudo camino
que fui yo el arquitecto de mi propio destino;
que si traje las mieles o la hiel de las cosas.
fue que en ellas puse hiel o mieles sabrosas:
cuando planté rosales coseche siempre rosas.
Muy cerca de mi ocaso , yo te bendigo Vida,
porque nunca me disteni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida.
Porque veo al final de mi rudo camino
que fui yo el arquitecto de mi propio destino;
que si traje las mieles o la hiel de las cosas.
fue que en ellas puse hiel o mieles sabrosas:
cuando planté rosales coseche siempre rosas.
TAREA 18 BLOQUE TERCERO
1- ¿Qué transformó el crecimiento de la población y la forma de vida del mundo?
R-desarrollo tecnologco
2-¿Cuál es el continente más poblado del mundo?
R-Asia4121
3-¿Cual es el cálculo de la población absoluta del mundo?
R-6828 millones de abitantes
4-¿Cuál es le continente menos poblado del mundo?
R-OSEANIA35
5-Porqué China es el país más poblado del mundo?
R-16125979000
6-¿Cual es el país mas poblado del mundo y cuantos habitantes tiene?
RIndiana-1134403000
7-Escribe el nombre de 10 paises y la cantidad de habitantes que tiene cada uno
R-MEXICO 104 266 000; CHINA 1 612 976 000; JAPON 127 897 000; Nigeria 141 356 000
RUSIA 143 953 000; INDIA 1 134 403 000; Estados Unidos 226 063 000; INDONESIA226 063 000
BRASIL 186 831 000; PAKISTAN 153 281 000.
8-¿Cómo influye el clima en la distribución de la población?
R-Influye qye en la zonas áridas y polares la distribución es menor y en las zonas templadas es mayor.
9-¿Cuál es la densidad de población de cada uno de los continentes?
R-Europa 33habs /km2; Asia 118 hab / Km2; Africa 28 hab/km2.
10-¿Cuáles son los porblemas que tienen la ciudades más pobladas del mundo?
R-Transporte, drenaje, electricidad, agua potable.
R-desarrollo tecnologco
2-¿Cuál es el continente más poblado del mundo?
R-Asia4121
3-¿Cual es el cálculo de la población absoluta del mundo?
R-6828 millones de abitantes
4-¿Cuál es le continente menos poblado del mundo?
R-OSEANIA35
5-Porqué China es el país más poblado del mundo?
R-16125979000
6-¿Cual es el país mas poblado del mundo y cuantos habitantes tiene?
RIndiana-1134403000
7-Escribe el nombre de 10 paises y la cantidad de habitantes que tiene cada uno
R-MEXICO 104 266 000; CHINA 1 612 976 000; JAPON 127 897 000; Nigeria 141 356 000
RUSIA 143 953 000; INDIA 1 134 403 000; Estados Unidos 226 063 000; INDONESIA226 063 000
BRASIL 186 831 000; PAKISTAN 153 281 000.
8-¿Cómo influye el clima en la distribución de la población?
R-Influye qye en la zonas áridas y polares la distribución es menor y en las zonas templadas es mayor.
9-¿Cuál es la densidad de población de cada uno de los continentes?
R-Europa 33habs /km2; Asia 118 hab / Km2; Africa 28 hab/km2.
10-¿Cuáles son los porblemas que tienen la ciudades más pobladas del mundo?
R-Transporte, drenaje, electricidad, agua potable.
TAREA 17 TERCER BLOQUE
CANTIDADES DE MAZAPAN CAJAS DE MAZAPÁN CANTIDADES QUE SOBRAN
529 13 22
2241 56 02
1425 35 62
493 12 32
959 23 97
253 6 32
99 2 47
326 8 15
899 22 47
435 10 87
EXISTEN 40 MAZAPANES POR CAJA.
529 13 22
2241 56 02
1425 35 62
493 12 32
959 23 97
253 6 32
99 2 47
326 8 15
899 22 47
435 10 87
EXISTEN 40 MAZAPANES POR CAJA.
lunes, 17 de enero de 2011
TAREA 14 BLOQUE TRES
ESTROFAS.
LAS HORMIGAS de Ramón López Velarde
Más luego mis hormigas me regalarán su abrazo
y han de huir de mis pobres y trabajados dedos
cual se olvida en la arean un gélido bagazo.
A UN OLMO de Antonio Machado
Al olmo viejo endido por le rayo
y en su mitad podrido
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.
LA LUNA de Jaime Sabines
Un pedazo de luna en el bolsillo
es el emjor amuleto que la pata de conejo
sirve para encontrar a quien se ama
y alejar a los médicos y las clínicas.
NO SE PORQUE PIENSAS TÚ de Nicolás Guillen
No se porque piensas tú,
soldado que te odio yo,
si somos la misma cosa,
yo,
tú.
A HIDALGO de Fernando Calderón
En sepulcral silencio se encontraba
el pueblo mexicano sumergido
¡fatal silencio! solo interrumpido
por la dura cadena que arrastraba.
LAS HORMIGAS de Ramón López Velarde
Más luego mis hormigas me regalarán su abrazo
y han de huir de mis pobres y trabajados dedos
cual se olvida en la arean un gélido bagazo.
A UN OLMO de Antonio Machado
Al olmo viejo endido por le rayo
y en su mitad podrido
con las lluvias de abril y el sol de mayo
algunas hojas verdes le han salido.
LA LUNA de Jaime Sabines
Un pedazo de luna en el bolsillo
es el emjor amuleto que la pata de conejo
sirve para encontrar a quien se ama
y alejar a los médicos y las clínicas.
NO SE PORQUE PIENSAS TÚ de Nicolás Guillen
No se porque piensas tú,
soldado que te odio yo,
si somos la misma cosa,
yo,
tú.
A HIDALGO de Fernando Calderón
En sepulcral silencio se encontraba
el pueblo mexicano sumergido
¡fatal silencio! solo interrumpido
por la dura cadena que arrastraba.
domingo, 16 de enero de 2011
TAREA 13
Según una definición encontrada en wikipedia, discriminación en el orden social-derechos fundamentales de los seres humanos es hacer distinción o segregación (separación) que antenta contra ciertas personas para poder aspirar a una igualdad de oportunidades. Por ejemplo un niño que tiene una discapcidad de movimiento, en lagunos lugares se le niega ir a la escuela, porque podría generar incomodidad en las personas que trabajan ahí o entre sus compañeros o padres de familia.
La palabra equidad que proviene del vocablo en latín aequs que significa igualdad, y del griego etiequia que significa virtud de justicia, es un término que se ha vuelto popular dadas las diferentes transformaciones que las sociedades actuales estan experimentando, la forma mas comun que se usa en estos días es para expresar " dar a cada quien lo que le corresponde" es decir que cada pesonas es individual y no podemos tener todos una igualdad absoluta. Por ejemplo en un grupo de alumnos de una escuela, el profesor debe tratar y ororgar una evaluación justa a cada alumnos de acuerdo a las capacidades y desempeño de cada uno, es decir no puede dar a todos un diez.
La palabra equidad que proviene del vocablo en latín aequs que significa igualdad, y del griego etiequia que significa virtud de justicia, es un término que se ha vuelto popular dadas las diferentes transformaciones que las sociedades actuales estan experimentando, la forma mas comun que se usa en estos días es para expresar " dar a cada quien lo que le corresponde" es decir que cada pesonas es individual y no podemos tener todos una igualdad absoluta. Por ejemplo en un grupo de alumnos de una escuela, el profesor debe tratar y ororgar una evaluación justa a cada alumnos de acuerdo a las capacidades y desempeño de cada uno, es decir no puede dar a todos un diez.
TAREA 12 BLOQUE TRES
BASURA O DESECHOS ORGÁNICOS
DE ALIMENTOS. Cáscara de fruta,cáscara de huevo,huesos de animales,hojas de verduras,piel o pellejos de carnes.
DE LA NATURALEZA: flores recas, zacate cortado, rama poda de árboles, pinos de navidad.
DE LAS PERSONAS: el cabello, la orina y el excremento.
BASURA O DESECHOS INORGÁNICOS
DE LAS FAMILIAS: Bolsas de plástico, botelllas de plástico, latas de aluminio.cucharas, vasos y platos de unicel, cajas de cartón, pilas o baterías, vidrio, papel, pañales, juguetes, ropa, agua contaminada con cloro, detergentes y limpiadores.
DE LAS FÁBRICAS E INDUSTRIAS: Tóxicos solídos, líquidos y gaseosos.
DE ALIMENTOS. Cáscara de fruta,cáscara de huevo,huesos de animales,hojas de verduras,piel o pellejos de carnes.
DE LA NATURALEZA: flores recas, zacate cortado, rama poda de árboles, pinos de navidad.
DE LAS PERSONAS: el cabello, la orina y el excremento.
BASURA O DESECHOS INORGÁNICOS
DE LAS FAMILIAS: Bolsas de plástico, botelllas de plástico, latas de aluminio.cucharas, vasos y platos de unicel, cajas de cartón, pilas o baterías, vidrio, papel, pañales, juguetes, ropa, agua contaminada con cloro, detergentes y limpiadores.
DE LAS FÁBRICAS E INDUSTRIAS: Tóxicos solídos, líquidos y gaseosos.
jueves, 13 de enero de 2011
TAREA 10 BLOQUE TERCERO
5/7 +1/3 = 15/21 + 7/21 =22/21
2/3 + 1/4= 8/12 +3/12 =11/12
1/2 + 3/8 = 4/8 + 3/8 =7/8
2/5 + 2/4 = 8/20 +10/20=18/20
3/3 + 2/8 =24/24 +6/24 =30/24
2/3 + 1/4= 8/12 +3/12 =11/12
1/2 + 3/8 = 4/8 + 3/8 =7/8
2/5 + 2/4 = 8/20 +10/20=18/20
3/3 + 2/8 =24/24 +6/24 =30/24
miércoles, 12 de enero de 2011
TAREA 6 TERCER BLOQUE
1-¿QUE ES LA TOLERANCIA?
ACEPTAR Y RESPETAR QUE OTROS PIENSEN Y ACTUEN DIFERENTE A NOSOTROS.
2-¿DONDE OCURRE LA INTOLERANCIA?
eN FAMILIAS Y O SOCIEDADES CON IDEAS Y CULTURAR MUY ARRAIGADAS.
3-¿QUE PREFIERES SER TOLERANTE O INTOLERANTE?
TOLERANTR
4-eSCRIBE UNA ACCIÓN QUE CONSIDERES INTOLERANTE.
NO CONSIDERAR LOS DERECHOIS DE LOS INCAPACITADOS.
5-MENCIONA TRES GRUPOS SOCIALES QUE SON FACTIBLES A LA INTOLERANCIA.
hOMOSEUALES, DISCAPACITADOS, INDIGENAS.
6-lEER INFORMACIÓN,PLATICA DE MAESTRO Y NOS APOYAMOS CON CARTELES.
7-PARA QUE SIRVE LA TOLERANCIA
PARA QUE LAS SOCIEDADES SEAN MEJORES Y MAS FELICES.
8-QUE ACCIONES CAUSAN LA INTOLERANCIA.
VIOLENCIA VERBAL Y FISICA, DISCRIMINACIÓN Y MARGINACIÓN.
9-¿PORQUE LA TOLERANCIA ES UN VALOR?
PORQUE ENALTECE A LAS PERSONAS Y LAS SOCIEDADES.
ACEPTAR Y RESPETAR QUE OTROS PIENSEN Y ACTUEN DIFERENTE A NOSOTROS.
2-¿DONDE OCURRE LA INTOLERANCIA?
eN FAMILIAS Y O SOCIEDADES CON IDEAS Y CULTURAR MUY ARRAIGADAS.
3-¿QUE PREFIERES SER TOLERANTE O INTOLERANTE?
TOLERANTR
4-eSCRIBE UNA ACCIÓN QUE CONSIDERES INTOLERANTE.
NO CONSIDERAR LOS DERECHOIS DE LOS INCAPACITADOS.
5-MENCIONA TRES GRUPOS SOCIALES QUE SON FACTIBLES A LA INTOLERANCIA.
hOMOSEUALES, DISCAPACITADOS, INDIGENAS.
6-lEER INFORMACIÓN,PLATICA DE MAESTRO Y NOS APOYAMOS CON CARTELES.
7-PARA QUE SIRVE LA TOLERANCIA
PARA QUE LAS SOCIEDADES SEAN MEJORES Y MAS FELICES.
8-QUE ACCIONES CAUSAN LA INTOLERANCIA.
VIOLENCIA VERBAL Y FISICA, DISCRIMINACIÓN Y MARGINACIÓN.
9-¿PORQUE LA TOLERANCIA ES UN VALOR?
PORQUE ENALTECE A LAS PERSONAS Y LAS SOCIEDADES.
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